Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Standard
Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set. / Borgnakke, Karen.
Didaktik i udvikling. ed. / Torben Spanget et al. Christensen. Aarhus : Klim, 2018. p. 296-311.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Harvard
Borgnakke, K 2018, Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set. in TSEA Christensen (ed.), Didaktik i udvikling. Klim, Aarhus, pp. 296-311.
APA
Borgnakke, K. (2018). Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set. In T. S. E. A. Christensen (Ed.), Didaktik i udvikling (pp. 296-311). Klim.
Vancouver
Borgnakke K. Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set. In Christensen TSEA, editor, Didaktik i udvikling. Aarhus: Klim. 2018. p. 296-311
Author
Bibtex
@inbook{8185a8c90a7045eb84d4d2d97e3a25a1,
title = "L{\ae}rerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, Didaktik, l{\ae}rerprofessionalitet, etnografisk analyse",
author = "Karen Borgnakke",
year = "2018",
month = jun,
language = "Dansk",
isbn = "9788772042206",
pages = "296--311",
editor = "Christensen, {Torben Spanget et al.}",
booktitle = "Didaktik i udvikling",
publisher = "Klim",
}
RIS
TY - CHAP
T1 - Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.
AU - Borgnakke, Karen
PY - 2018/6
Y1 - 2018/6
KW - Det Humanistiske Fakultet
KW - Didaktik, lærerprofessionalitet, etnografisk analyse
M3 - Bidrag til bog/antologi
SN - 9788772042206
SP - 296
EP - 311
BT - Didaktik i udvikling
A2 - Christensen, Torben Spanget et al.
PB - Klim
CY - Aarhus
ER -
ID: 198378916