• Præsentation
• CV
• Publikationer
• Priser
• Presse
• Aktiviteter

Aktuel forskning

Koordinator af Forskningsgruppen for retsvidenskabelig didaktik,

Medlem af forskningsprojekterne "Tværfaglig og tværfakultær uddannelse"og "Forskningsbaseret Uddannelse".

Primære forskningsområder

Juridiske uddannelser,

Den juridiske profession.

Undervisnings- og vejledningsområder

Undervisning

Retsfilosofi og retssociologi i faget "Ret, moral og politik" på bacheloruddannelsen,

Retsretorik,

Universitetspædagogikum.

Vejledning

Bachelorprojekter

Ret, moral og politik,

Retorisk argumentation,

Retshistorie.

Specialer

Ret, moral og politik,

Retorisk argumentation,

Retshistorie,

Advanced Legal English: Common Law Language, Reasoning, and Rhetoric,

Gender and Legal Culture,

Great Trials in Western Legal History,

Juridisk kommunikation og retorik,

Kommunikation og retorik i en juridisk og tværfaglig kontekst,

Law and Literature,

Videnskabsteori og metoder i juridisk perspektiv.

Udvalgte publikationer

1. Udgivet

   Socialisation to Interdisciplinary Legal Education: An Empirical Assessment

   Schäfke, W., Mayoral, J. A. & Hvidt, M. S., 2018, I : Law Teacher. 52, 3, s. 273–294 22 s.

   Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

2. Udgivet

   Skyggedomsmetoden som læringsaktivitet for jurastuderende

   Elgaard, K. K. E., Semanda, F. & Schäfke, W., 2018, I : Retfærd: Nordisk Juridisk Tidsskrift. 41, 1/160, s. 45-60 16 s.

   Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

3. Udgivet

   Forskningsbaseret læring og innovativ praksis på jurauddannelsen

   Schäfke, W., Kristiansen, B., Elgaard, K. K. E. & Hølmkjær, M. S., mar. 2018, I : Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 13, 24, s. 104-119 16 s.

   Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

4. Udgivet

   Skriveøvelser i bachelorprojektklynger med jurastuderende

   Schäfke, W., feb. 2018, Videnskabelse på universitetet: Veje til integration af forskning og undervisning. Damsholt, T., Jensen, H. N. & Rump, C. Ø. (red.). Samfundslitteratur, s. 217-222 6 s.

   Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

5. Udgivet

   Addressing interdisciplinarity In the mandatory philosophy of science courses (fagets videnskabsteori): A didactic tools paper for module managers of ‘Fagets Videnskabsteori’ at the University of Copenhagen

   Schäfke, W. & Kjær, K. M., 10 nov. 2016, Copenhagen: Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen. 8 s. (Publications from Interdisciplinary Education at UCPH; Nr. 1, Bind 1).

   Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt

6. Accepteret/In press

   Medieval Icelandic Legal Treatises as Tools for External Scaffolding of Legal Cognition

   Schäfke, W., jun. 2019, (Accepteret/In press) Distributed Cognition in Medieval and Renaissance Culture. Anderson, M. & Wheeler, M. (red.). Edinburgh University Press, 20 s. (The Edinburgh History of Distributed Cognition Series, Bind 2).

   Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Udvalgte aktiviteter

1. Forskningsbaseret Uddannelse: Inspirationskatalog med eksempler fra hele KU/Research Based Education: Inspiration Catalogue from UCPH (Tidsskrift)

   Werner Schäfke (Medlem af redaktionsgruppen)

   2016 → …

   Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Redaktør af uafslutttet antologi/samleværk › Formidling

2. Educating Future Guardians of the Rule of Law

   Ida Helene Asmussen (Oplægsholder), Werner Schäfke (Oplægsholder)

   20 mar. 2018

   Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

3. Implementing Research-Based Teaching in an LLM program

   Werner Schäfke (Andet), Bente Kristiansen (Andet), Karina Kim Egholm Elgaard (Andet)

   25 jan. 2018

   Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

4. Developing Scaffolding for Interdisciplinary Student-Driven Research

   Werner Schäfke (Foredragsholder), Ian Drake (Foredragsholder)

   okt. 2017

   Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag