Werner Schäfke-Zell
Adjunkt
JUR WELMA - Center for Retlige Studier i Velfærd og Marked
Karen Blixens Plads 16, 2300 København S, Søndre Campus, Bygning: 5C.2.18
Danmark
- 2016
- Udgivet
Forskningsbaseret uddannelse: Inspirationskatalog med eksempler fra hele KU. / Schäfke, Werner (Redaktør); Jensen, Hanne Nexø (Redaktør).
2016, .Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning
- Udgivet
Steinar Imsen (Hg.): Rex insularum. The King of Norway and his ‘skattlands’ as a political system c. 1260–c. 1450. / Schäfke, Werner.
I: European Journal of Scandinavian Studies, Bind 46, Nr. 1, 2016, s. 184-187.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Udgivet
When the Dead No Longer Rest : The Religious Significance of Revenants in Sagas set in Viking Age Settlements Around the Time of Conversion. / Baier, Katharina; Schäfke, Werner.
Death in the Middle Ages and Early Modern Times: The Material and Spiritual Conditions of the Culture of Death. red. / Albrecht Classen. De Gruyter, 2016. s. 131-154 (Fundamentals of Medieval and Early Modern Culture, Bind 16).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Arnulf Krause, Lexikon der germanischen Mythologie und Heldensage. Stuttgart: Reclam, 2010, 312 S. / Schäfke, Werner.
I: Mediaevistik, Bind 28 (2015), 05.2016, s. 483-485.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Udgivet
Die Trollfrau als kultureller Katalysator in der Illuga saga Gríðarfóstra. / Schäfke, Werner.
I: European Journal of Scandinavian Studies, Bind 46, Nr. 2, 07.10.2016, s. 205-214.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Addressing interdisciplinarity In the mandatory philosophy of science courses (fagets videnskabsteori) : A didactic tools paper for module managers of ‘Fagets Videnskabsteori’ at the University of Copenhagen. / Schäfke, Werner; Kjær, Katrine Meldgaard.
Copenhagen : Department of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen, 2016. 8 s. (Publications from Interdisciplinary Education at UCPH; Nr. 1, Bind 1).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport
ID: 122742995