25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Documents

Original languageDanish
JournalForskning i Pædagogers Profession og Uddannelse
Volume3
Issue number1
Pages (from-to)29-43
Number of pages15
ISSN2446-2810
Publication statusPublished - 2019

ID: 215922057