Parallel og Stedfortræder: En kritik af såvel universitetets som gymnasiets undervisning i funktionsteori på baggrund af en gennemgang af danske teoretikeres fremstillinger af distinktionen mellem ’stedfortrædere’ og ’paralleller’. En særlig fokus rettes på begrebet dominantparallel.

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Original languageDanish
Book seriesDanish Musicology Online
Volume9
Issue number2
Pages (from-to)23-61
Number of pages38
ISSN1904-237X
Publication statusPublished - Jan 2019

ID: 223455760