Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser?

Faculty of Law

Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser?

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Standard

Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser? / Engberg-Pedersen, Elisabeth.

In: Autismebladet, Vol. 2016, No. 2, 03.2016, p. 18-21.

Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Harvard

Engberg-Pedersen, E 2016, 'Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser?', Autismebladet, vol. 2016, no. 2, pp. 18-21.

APA

Engberg-Pedersen, E. (2016). Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser? Autismebladet, 2016(2), 18-21.

Vancouver

Engberg-Pedersen E. Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser? Autismebladet. 2016 Mar;2016(2):18-21.

Author

Engberg-Pedersen, Elisabeth. / Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser?. In: Autismebladet. 2016 ; Vol. 2016, No. 2. pp. 18-21.

Bibtex

@article{3fbb45fce0a947e8a5561006c1fe3c3e,

title = "Hvor godt forst{\aa}r b{\o}rn med autisme det, de l{\ae}ser?",

keywords = "Det Humanistiske Fakultet, autisme, l{\ae}sning, l{\ae}seforst{\aa}else",

author = "Elisabeth Engberg-Pedersen",

year = "2016",

month = mar,

language = "Dansk",

volume = "2016",

pages = "18--21",

journal = "Autismebladet",

issn = "2245-3423",

number = "2",