Er forskningsfinansieringen blevet uddannelsernes værste fjende? om den økonomiske udviklings betydning for undervisningen og den pædagogiske udvikling på universitetet

Research output: Contribution to journalComment/debatepeer-review

Original languageDanish
JournalMONA: Matematik og Naturfagsdidaktik
Volume2010
Issue number2
Pages (from-to)60-70
ISSN1604-8628
Publication statusPublished - 2010

ID: 33130997